TERMODINAMICA Y TECNOLOGÍA DEL CALOR

Para empezar, nada mejor que un poco de historia del motor Extraido de  http://www.youtube.com/watch?v=KDesbOIm3tY CICLO OTTO El Segundo Principio de la Termodinámica, define además el Ciclo Carnot, que hemos visto, es un ciclo IDEAL, que no existe. El Ciclo Otto, corresponde a un ciclo real que utilizan los motores de gasolina. Al motor de combustión interna, se le denomina también, motor de 4 tiempos. En el siguiente video, podemos la explicación sencilla de cada una de estas etapas. A continuación pueden ver el despiece de un motor de combustión interna y su funcionamiento El video fue extraído de  http://www.youtube.com/watch?v=V_yRNFkFVcs CICLO DIESEL Como ya hemos visto, se trata de un ciclo similar al anterior, pero en este caso, no es necesaria la bujía, dado que se produce una autoignición como resultado de la temperatura alcanzada. El video fue extraido de  http://www.youtube.com/watch?v=v4XNKDqKVt0 CICLO BRAYTON Para entender el ciclo, primero vea

Te presento este video para entender qué significan estas palabras que tanto usamos y que a veces se confunden: http://escritoriodocentes.educ.ar/datos/f30calorytemperaturaeducarlow110224.html

Te invito a que reveamos , pero ahora completo el siguiente video que nos cuenta sobre algunas leyes de la termodinámica. y, ahora, una buena explicación sobre las leyes de la termodinámica y en especial sobre la entropia. o podés buscarlo en su enlace original http://www.youtube.com/watch?v=lPbogN3E330

Ya conocimos sobre sus inicios, ahora trataremos de diferenciar algunos términos importantes: ¿es lo mismo calor que temperatura? ¿qué es la dilatación?¿están relacionados?, ¿cómo mide un termómetro?, Actividad 01 Les propongo ahora la siguiente actividad, la cual consta de dos partes: Parte A: a )   Mira el video “El Calor y La Temperatura”, extraído de http://youtu.be/m_Uvjs4mLmA , b)     Utilizando el C-map tool, realiza un mapa Conceptual c)   Entrega en formato digital el trabajo al profesor. Parte B a)  Mira el video “La temperatura paso a paso”, extraído de http://youtu.be/XgfU9Jda3aA   b)   Utilizando el C-map tool, realiza un mapa Conceptual c)   Entrega en formato digital el trabajo al profesor.  Fuente:  Las escalas de temperatura

Para entender de qué se trata te invito a que veas el siguiente  enlace: Actividad 02 1)     Analiza el Prezi incrustado,  responde las siguientes preguntas y entrega las respuestas en formato digital al profesor. a)   ¿Quién enunció el segundo principio de la Termodinámica?¿cuándo? b)   ¿Qué dice su enunciado? c)   ¿Qué es y cómo se representa una Máquina Térmica? d)  ¿Qué es y cómo se representa una Máquina Frigorífica? e)  ¿Cuáles son las principales partes de una heladera? Muchos trataron, pero de a poco, se convencieron que: "en este Planeta, se respetan las leyes de la termodinámica". En el siguiente video, podemos observar algunos dispositivos pensados para desobedecerlas... Fuente:  http://www.youtube.com/watch?v=287qd4uI7-E

En la actualidad podemos encontrar millones de sitios sobre este tema. La idea de este blog es brindarle a los alumnos de escuelas técnicas o tecnicaturas, un lugar para acceder rápidamente a videos seleccionados,  actividades prácticas organizadas, y algunos apuntes. INTRODUCCIÓN Miremos a nuestro alrededor, veamos lo que nos rodea. Vivimos en un mundo artificial: vehículos, máquinas, ropa, baterías, teléfonos. alimentos deshidratados, cereales inflados... Todo esto es producido por el hombre. Pero los recursos disponibles son escasos, se agotan. Las industrias manufactureras se encargan de producir aquello que necesitamos, pero en su interior surgen problemas a diario. Es necesario controlar esas máquinas y es preciso hacerlas cada vez más eficientes. NO SE PUEDE MEJORAR, AQUELLO QUE NO SE CONOCE... Cualquiera sea la industria que imaginemos, en su interior se producen situaciones con intercambios ener